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Didattica innovativa

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A partire dal corrente anno scolastico è stato attivato all'interno del nostro Istituto il servizio di CONSULENZA DIDATTICA. Il progetto, a cura dell' Assistente Educatrice dott.ssa Vanda Casagrande intende promuovere, sostenere, valorizzare e documentare percorsi di didattica innovativa.

Offre a tutti gli insegnanti la possibilità di venire affiancati nella progettazione, realizzazione e documentazione di percorsi, che, discostandosi dalle forme didattiche tradizionali, vadano a implementare modalità di insegnamento-apprendimento attente alle differenze individuali e incentrate sulla partecipazione attiva e costruttiva degli studenti.

La documentazione e i materiali via via raccolti saranno accessibili a tutti gli insegnanti, in modo da favorire lo scambio di esperienze e conoscenze.

 

In questa sezione potete trovare l'elenco dei percorsi di didattica innovativa effettuati nell'Istituto.

 

1.

SCUOLA: Marter

 

TITOLO PERCORSO: "Di Regione in Regione"

 

DURATA/FREQUENZA: Anno Scolastico 2015-16 Secondo quadrimestre

1 ora in settimana

MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL'ATTIVITA': Lavoro in piccoli gruppi

 

2.

SCUOLA: Marter

 

TITOLO PERCORSO: "Scopriamo Insieme le Scienze"

 

DURATA/FREQUENZA: Intero anno scolastico 2015-16. Il percorso prosegue nell'anno 2016-17 2 ore settimanali

MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL'ATTIVITA': Lavoro in piccoli gruppi.

 

3.

SCUOLA: Secondaria di Primo Grado di Telve

 

TITOLO PERCORSO: "Impariamo ad imparare... insieme "

 

DISCIPLINA: Storia

 

DURATA/FREQUENZA: intero anno scolastico 2016/17

2 ore settimanali

MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL'ATTIVITA': Classe capovolta

 

 

4.

SCUOLA: Primaria di Castelnuovo

 

TITOLO PERCORSO: "Come ti senti oggi?" Percorso di didattica delle emozioni.

 

DURATA/FREQUENZA: Frequenza settimanale nel primo periodo, quotidiana successivamente.

 

MODALITA' DI SVOLGIMENTO DELL'ATTIVITA': Attraverso delle attività strutturate, svolte in gruppo, i bambini vengono guidati in un percorso di acquisizione di conoscenza e consapevolezza delle proprie e altrui emozioni.

 

 

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